Vol 7 - N9 (2017)

A ATUAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL NOS CASOS DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA

Martha Negro de Carvalho

Procuradora Jurídica Municipal de Angatuba desde maio de 2013. Advogada bacharel em Direito pela Universidade de Ribeirão Preto (Unaerp - campus Guarujá) e bacharel em Jornalismo pela Universidade Metodista de São Paulo (Umesp). Cursando Pós-Graduação em Processo do Trabalho e Novo Processo Civil com habilitação para o Ensino Superior pela Escola Superior de Advocacia de Itapetininga/SP. Estagiou no Ministério Público do Estado de São Paulo (área regional de Santos) de julho de 2011 a janeiro de 2013.
martha_ndc@yahoo.com.br

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EVOLUÇÃO DA RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO

Clerio Alves Costa

Especialista em Direito Público e em Gestão Pública.
prof.clerio@gmail.com

Luciana Nolli

Mestranda em Políticas Públicas e Especialista em Gestão Pública.
prof.nolli@gmail.com

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AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN.

Ana Maria Goularte dos Santos

Pedagoga, formada pelo Centro Universitário Cesumar, formada em Administração de Recursos Humanos pela Faculdade Unimonte, Pós graduanda em Psicopedagogia na Faculdade Bertioga FABE e Pós graduanda em AEE - Atendimento Educacional Especializado no Instituto Educacional Cristal Santista.

anamariagoularte@yahoo.com.br

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ANSIEDADE UMA DAS CARACTERISTICAS DA DISLEXIA E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

Claudia Martins de Araujo

Psicóloga, formada pelo Centro Universitário de Santo André(UNIA), Psicopedagoga, formada pela Faculdade de Bertioga (FABE), docente em Gestão Administrativa e Recursos Humanos no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC, Psicologia e Psicopedagoga clínica.

claudiamartins2804@hotmail.com

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INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS

Joelma Gomes Pinheiro

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PARCERIA ENTRE A FAMÍLIA E O PSICOPEDAGOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

Lucy Ellen Rimonato dos Santos

Juliana Bianchi da Costa

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A PEDAGOGIA ATIVA E A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA DE ESTUDANTES

Suely Azevedo do Nascimento

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DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: UMA COMPREENSÃO A PARTIR DO BRINCAR

Marcela Silva Baccelli

Mestra em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo. Especialista em Psicoterapia Psicanalítica pela Universidade de Uberaba. Psicóloga pela Universidade de Uberaba. Professora da FABE - Faculdade Bertioga.

marcelabacceli@hotmail.com

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Vol 7, Nº9 (2017)

Confira os temas publicados no Vol 7, Nº9.

A ATUAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL NOS CASOS DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA

EVOLUÇÃO DA RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO

AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN.

ANSIEDADE UMA DAS CARACTERISTICAS DA DISLEXIA E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS

PARCERIA ENTRE A FAMÍLIA E O PSICOPEDAGOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

A PEDAGOGIA ATIVA E A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA DE ESTUDANTES

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: UMA COMPREENSÃO A PARTIR DO BRINCAR

Vol 7, Nº9 (2017)

Confira os temas publicados no Vol 7, Nº9.

A ATUAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL NOS CASOS DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA

EVOLUÇÃO DA RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO

AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN.

ANSIEDADE UMA DAS CARACTERISTICAS DA DISLEXIA E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS

PARCERIA ENTRE A FAMÍLIA E O PSICOPEDAGOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

A PEDAGOGIA ATIVA E A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA DE ESTUDANTES

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: UMA COMPREENSÃO A PARTIR DO BRINCAR

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